Уважаемые  родители!

С 22 по 26 января в дошкольном учреждении реализуется                           

             ТЕМА НЕДЕЛИ: " ЭТИКЕТ"

Для осуществления образовательной деятельности в                 семье по данной теме рекомендуется родителям:

Первая младшая группа

-формировать умение с небольшой помощью взрослого мыть руки, показать правила безопасности при умывании  ( горячая вода), стимулировать и поощрять стремление детей в закреплении правил этикета в игровых ситуациях; широко применять элементарные этические нормы: " приветствие", " благодарность", " прощание", стимулировать и поощрять детей в закреплении правил этикета,               - понаблюдать с ребенком за поведением взрослых за столом во время еды;                                                                                                       - привлекать ребенка к выполнению простейших трудовых поручений;                                                                                               - почитать с ребенком дома Н.Е. Богуславская, Н.А. Купина                           " Веселый этикет"; Г. Шалаева " Домашний этикет"; И. Агапова, М. Давыдова " Игры и задания для Чудо- воспитания"- этикет для детей;                                                                 - познакомить с правилами поведения в детском саду для обсуждения их с ребенком дома. 

Вторая младшая группа

-  закрепление  умения пользоваться мылом, правильно вытирать руки, чистить зубы по утрам и после еды;                                                      - проведение с детьми в домашних условиях закаливающих процедур и утренней гимнастики, регулярных прогулок на свежем воздухе с целью совершенствования привычки к здоровьесберегающему поведению;                                                                      

- изготовление странички в групповую кулинарную " Любимое блюдо моего ребенка или нашей семьи"                                        

- привлекать ребенка у выполнению простейших трудовых поручений;                                                                                                   - почитать с ребенком дома: М. Газиев " Утром", Р. Сеф " Мыло"                      

- учить правильно называть процесс ухода за своим телом, предметы, необходимые для его осуществления;                                               - прочитать стихотворение К.И. Чуковского " Мойдодыр" ( посмотреть мультфильм) и побеседовать о значении гигиенических навыков для здоровья.

Средняя группа

- привлекать ребенка к выполнению простых трудовых поручений;               - почитать с ребенком дома: М. Дружинина " Кто знает волшебное слово", А. Кондратьев " Добрый день", С. Маршак " Ежели вы вежливы", С. Капутикян " Кто скорее допьет" " Маша обедает", И. Муравейка  " Я сама", Н. Павлова " Чьи башмачки"                                              

- обсудить с ребенком правила поведения в детском саду, на улице, в общественных местах;                                                                               

- подготовить альбом " Как я помогаю";                                                                             

- составить пополнять "Словарик вежливых слов"

Старшая группа

- привлекать ребенка к выполнению трудовых поручений;                                  

- почитать с ребенком дома: В. Осеева " Волшебное слово", В. Драгунский " Тайное становится явным" помочь ребенку в понимании текста;                                                                                               

- посетить с ребенком детское кафе, понаблюдать за поведением детей и взрослых;                                                                                       - стимулировать и поощрять стремление детей в закреплении правил этикета в игровых ситуациях;                                                                    - расширять и уточнять представления детей о правилах безопасного и этичного поведения в общественных местах.

Подготовительная группа

- привлекать ребенка к выполнению трудовых поручений;                                  

- побеседовать с ребенком о поведенческих правилах, от которых зависит его личное самочувствие и общение со сверстниками и взрослыми;                                                                               

- во время прогулок с ребенком обращать внимание на то, как ведут себя люди в общественных местах: верно или неверно они поступают;                                                                                                            

- поощрять попытки ребенка сочинять сказки и рассказы. Обыгрывать детские сочинения театрализованными средствами;                      

- посетить театр, музеи, библиотеку;                                                      

- почитать рассказы  Н.Носова " На горке", " Фантазеры", В. Осеева       

" Волшебное слово", С. Маршак " Ежели вы вежливы", И. Пивоварова " Был ослик очень вежливый"                                                                

- поиграть в игры " Попроси вежливо", " Добрые слова"                                       

- расширять и уточнять представления детей о правилах безопасного и этичного поведения в общественных местах.