Уважаемые  родители!

С 14 по 18 мая в дошкольном учреждении                         реализуется                                  

ТЕМА НЕДЕЛИ: "МИР ПРИРОДЫ" " МАЛЕНЬКИЕ ИССЛЕДОВАТЕЛИ"

Для осуществления образовательной деятельности в семье по данной теме рекомендуется родителям:

Первая младшая группа

-    рассмотреть иллюстрации с изображением явлений природы, животных;

-    рассмотреть игрушки, изображающие домашних и диких животных, обыграть  ситуацию: кормление животного;

-    посетить с детьми контактный зоопарк;

-    понаблюдать с ребенком за домашними животными -  собакой и кошкой, птицами, насекомыми;

-    побеседовать с ребенком по уходу за домашними животными;

-    прочитать сказки о животных;

-    подкормит птиц, понаблюдать за способом их передвижения и кормлением;

-    привлечь ребенка к уходу за домашним питомцем (налить молоко, положить в тарелочку корм;

-    обыграть сказку «Курочка Ряба», «Теремок» в домашнем театре.

Вторая младшая группа

-    рассмотреть иллюстраций с изображением явлений природы, животных;

-    рассмотреть игрушки, изображающие домашних и диких животных;

-    подготовить рассказ с ребенком о питомце;

-    посетить городской зоопарк, формировать элементарные представления о правильных способах вза¬имодействия  с животными: наблюдать за животными, не беспокоя их и не причиняя им вреда; кормить животных только с разрешения взрослых;

-    прочитать народные сказки в обр. Ю. Ванага: «Лиса и заяц», «Рукавичка», «Лесной мишка и проказница мышка»;

-    подготовить фотографии своих домашних питомцев для выставки «Наши домашние любимцы»;

-    понаблюдать за птицами на прогулке;

-    привлечь к уходу за домашним питомцем (налить молоко, положить в тарелочку корм и т.д.);

-    изготовить маску для игры – драматизации, формировать позицию помощника.

Средняя группа

-    рассмотреть иллюстрации с изображением явлений природы, животных;

-    рассмотреть игрушки, изображающие домашних и диких животных;

-    приготовить разнообразных блюда для детского питания, с использованием меда, яиц, молока, сметаны, творога;

-    подготовит рассказ с ребенком о питомце;

-    привлечь к уходу за домашним питомцем (налить молоко, положить в тарелочку корм и т.д.);

-    подготовить фотографии своих домашних питомцев для выставки «Наши домашние любимцы»;

-    понаблюдать за животными, птицами на прогулке;

-    посетить городской зоопарк;

-    прочитать народные сказки в обр. Ю. Ванага: «Лиса и заяц», «Рукавичка», «Лесной мишка и проказница мышка»;

-    изготовить маски для игры – драматизации;

-    рассказать детям интересную историю, произошедшую с участием животных.

Старшая группа

- рассмотреть технологические карты игр-экспериментирований (безопасное использование инструментов).

- создать условия для формирования способов поведения в разных видах самостоятельной детской деятельности.

- создать безопасные условия для познания окружающего мира.    

- поддерживать желание детей экспериментировать с различными предметами, учить безопасному обращению с острыми предметами.

- принять участие в конкурсе «Мы – читающая семья» - продолжать развивать речь как средство общения, развивать монологическую форму речи

- совместно с ребёнком изготовить поделку для музея  «Очумелые ручки» развивать умение строить деловой диалог

Подготовительная группа

- Организовать с ребенком серию бесед о правилах безопасной жизни (дома, на улице – общение с незнакомыми людьми, животными).

- Гостиная для детей и их родителей «Всезнайка» -рассказывать о собственном замысле, способе решения проблемы, используя форму описательного и повествовательного рассказа;

- использовать элементарные формы речи-рассуждения для планирования деятельности, доказательства объяснения

-  поддерживать радостную, эмоционально положительную атмосферу в семье.

- Сохранять традиции семейных праздников, досугов.

- Продумывать совместное посещение театров, парков, зоопарков, музеев и т.д. в выходные дни